NOM DE L'ALUMNE/A	REGULAR	BÉ	MOLT BÉ
TREBALL EN GRUP	Li costa treballar en grup, no sap assumir la responsabilitat que li pertoca.	Té interès i intenta ser autònom per tal de fer la seva feina dins el grup	Té molt d'interès i té clara quina és la seva feina dins el grup. A més sempre ajuda als demés
RECERCA D'INFORMACIÓ	No demostra gaire interès per cercar informació	Li costa navegar dins la web però vol participar i demana l'ajuda al mestre	Quasi no necessita l'ajuda del mestre. Ell sol va navegant per cercar la informació
REDACCIÓ AL BLOC	No demostra tenir ganes. Se li ha d'obligar a fer la feina.	Encara li costa anar picant les paraules, necessita que la mestra les hi dicti molt a poc a poc, però té moltes ganes de fer-ho.	La mestra símplement li ha de dictar les paraules que ha d'escriure, ja no necessita quasi ajuda.
APORTACIÓ D'INFORMACIÓ I FEINES AL RACÓ DE LA PREHISTÒRIA	No demostra massa interès per aportar informació ni tampoc pels treballs que han fet els demés	Ha duit material de casa i ha participat de forma correcta en les aportacions del seu grup al racó prehistòric	Ha demostrat molt d'entusiasme aportant molt de material tant a nivell personal com amb el grup de feina. Per pròpia iniciativa va al racó i observa i examina tot el material que entre tots hem aportat.
EXPLICACIÓ ALS DEMÉS DE LA FEINA FETA	No sap gaire el que ha d'explicar. Es limita a repetir el que han dit els demés.	Explica a la seva manera el significat de les fotos i treballs que han aportat al racó prehistòric	Exposa el treball ajudant-se de les fotografies, però és capaç de recordar altres coses que han llegit i comentat mentre feien la recerca.
ACTITUD A LES SORTIDES	No s'interessa gaire pel que anam a veure i li costa escoltar les explicacions	Demostra interès i està atent a les explicacions	Demostra molt d'interès vol fer fotografies i escolta i fa preguntes sobre tot el que veu.
ACTITUD PER L'ELABORACIÓ DEL CONTE DEN TARIQ	Demostra poc interès i fa els dibuixos amb poques ganes.	Té interès i s'esforça per fer els dibuixos del conte	S'esforça molt per fer uns dibuixos ben elaborats fidels a tot el que han après durant el projecte.
ADQUISICIÓ DE CONTINGUTS EN LES FEINES INDIVIDUALS	Li costa recordar els continguts treballats a l'hora de fer les fitxes individuals	Ha fet les fitxes correctament i ha demanat ajuda quan l'ha necessitada.	Ha fet les fitxes sense necessitat d'ajuda.